Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 24)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 24)<br /><br />A. Câu hỏi<br /><a name='more'></a><br /><br />1. <strong>Cơ chế hấp thụ ion khoáng của cây?</strong><br /><br />2. <strong>Phân biệt hai cơ chế hấp thụ khoáng ở rễ?</strong><br /><br /><strong><em>3. Tính lượng phân bón nitơ cần thiết</em></strong> để có một thu hoạch 150 tạ chất khô/ha. Biết rằng, nhu cầu dinh dưỡng của lúa là: 1,4 kg nitơ/tạ chất khô, lượng chất dinh dưỡng còn lại trong đất bằng 0, hệ số sử dụng phân nitơ là 60%.<br /><br /><strong>B. Đáp án</strong><br /><br /><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-phan-24/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 24)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 24)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 24) A. Câu hỏi 1.  Cơ chế hấp thụ ion khoáng của cây? 2.  Phân biệt hai cơ chế hấp thụ khoáng ở rễ?...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 22)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 2)<br /><br /><strong>Câu 1</strong>: Nhiều loài TV không có lông hút thì rễ cây hấp thụ nước và ion khoáng bằng cách nào?<br /><br /><strong>Câu 2</strong>: Giải thích vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ bị chết?<br /><br /><br /><a name='more'></a><br /><br />→ <strong>Câu 3</strong>: Nếu 1 ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ trong ống đó có thể tiếp tục đi lên được không? Vì sao?<br /><br /><strong>Câu 4</strong>: Vì sao mặt trên của lá cây đoạn không có khí khổng nhưng vẫn có sự thoát hơi nước qua lá?<br /><br /><strong>Câu 5</strong>: Vì sao dưới bóng cây mát hơn dưới mái che bằng vật liệu xây dựng?<br /><br /><strong>Câu 6</strong>: Cây trong vườn và cây trên đồi, cây nào có cường độ thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn?<br /><br />B. Đáp án<br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-phan-22/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 22)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 22)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật (Phần 2) Câu 1 : Nhiều loài TV không có lông hút thì rễ cây hấp thụ nước và ion khoáng bằng cách nào? Câu...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT

<div class="pf-content"><strong>Phần Kiến thức cơ bản SInh lí thực vật</strong><br /><br /><strong>I- Trao đổi nước</strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br />- Trao đổi nước diễn ra trong suốt đời sống thực vật, bao gồm 3 quá trình:  (1) QT hấp thụ nước ở rễ; (2) QT vận chuyển nước ở thân; (3) QT thoát hơi nước ở lá → Ba QT này liên hệ khăng khít tạo nên trạng thái cân bằng nước cần thiết cho sự sống của thực vật.<br /><br /><strong>1. Cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và ion khoáng. </strong><br /><br />- Bộ rễ PT mạnh về số lượng, kích thước và diện tích. Trên mỗi mm2 bề mặt rễ lại có hàng trăm lông hút, hình thành từ TB biểu bì rễ. Các TB lông hút có đặc điểm cấu tạo và sinh lý phù hợp với chức năng hấp thụ nước và các chất khoáng từ đất: Thành TB mỏng, không thấm cutin; Chỉ có một không bào trung tâm lớn; Áp suất thẩm thấu rất cao do hoạt động hô hấp mạnh của rễ<br /><br /><strong>2. Cơ chế hấp thụ và vận chuyển nước:</strong><br /><br /><table><tbody><tr><td width="111"><strong><em>Quá trình</em></strong></td><td width="616"><strong><em>Cơ chế</em></strong></td></tr><tr><td width="111"><strong>Hấp thu nước</strong><br /></td><td width="616"><strong>Diễn ra theo cơ chế thụ động (thẩm thấu)</strong> do chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa tế bào lông hút và đất</td></tr><tr><td width="111"><strong>Vận chuyển nước</strong></td><td width="616"><strong>Theo cơ chế khuyếch tán, do sự chênh lệch áp suất thẩm thấu.</strong><br />Nước được vận chuyển từ rể lên lá nhờ sự phối hợp của 3 lực:<br /><br />+ Lực đẩy của rễ (áp suất rễ): <em>là động lực đầu dưới.</em><br /><br />+ Lực hút của lá (do QT thoát hơi nước): <em>là động lực đầu trên</em> <em>→ Chủ yếu.</em><br /><br />+ Lực trung gian: Lực liên kết giữa các phân tử nước và lực bám giữa các phân tử nước với thành mạch dẫn tạo thành cột nước liên tục → <em>động lực trung gian</em><br /><br /><em>=> Sự phối hợp của 3 lực là cơ chế tạo thành một dòng vận chuyển liên tục từ rễ lên lá.</em></td></tr><tr><td width="111"><strong>Thoát hơi nước</strong></td><td width="616"><strong>Theo cơ chế khuyếch tán, được điều chỉnh do cơ chế đóng mở khí khổng</strong><br />+ Qua khí khổng: Phụ thuộc vào sự đóng – mở của khí khổng.<br /><br />+ Qua cutin: Phụ thuộc vào độ dày – mỏng của từng cutin</td></tr></tbody></table><strong>* Con đường trao đổi nước ở thực vật</strong><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><table><tbody><tr><td width="111"><strong><em>Quá trình</em></strong></td><td width="616"><strong><em>Các con đường</em></strong></td></tr><tr><td width="111"><strong>Hấp thu nước</strong><br /></td><td width="616">+ Qua bề mặt các tế bào biểu mô của cây (thủy sinh)<br />+ Qua bề mặt biểu bì của rễ (thực vật cạn) → Rễ cây trên cạn hấp thụ nước và ion khoáng chủ yếu qua miền lông hút.</td></tr><tr><td width="111"><strong>Vận chuyển nước</strong></td><td width="616">- Nước (và các ion khoánghòa tan trong nước)đi từ đất qua lông hútđược hấp thụ vào mạch gỗ của rễ theo hai con đường:<br />+ Con đường gian bào (Qua thành tế bào – gian bào): Nước từ đất qua thành TB lông hút → khoảng trống gian bào của các TB biểu bì → đến thành TB nội bì: gặp vòng đai Caspari → nước qua TB nội bì vào trung trụ → mạch gỗ; <em>Đặc điểm: </em><em>Hấp thụ nhanh và nhiều,  nước không được chọn lọc. </em><br /><br />+ Con đường tế bào chất (Qua chất nguyên sinh – không bào): Nước từ đất vào lông hút → đến TBC, qua không bào, sợi liên bào → tế bào vỏ  → TB nội bì → vào trung trụ → mạch gỗ; <em>Đặc điểm:</em><em>Hấp thụ chậm và ít, lượng nước và các chất khoáng hòa tan được chọn lọc (do tính thấm chọn lọc của TB sống).</em></td></tr><tr><td width="111"><strong>Thoát hơi nước</strong></td><td width="616"><em>- Con đường qua khí khổng:</em> Đặc điểm: Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng→  chủ yếu<br /><em>- Con đường qua bề mặt lá (qua cutin):</em> Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.</td></tr></tbody></table><strong>3. Thoát hơi nước qua lá.</strong><br /><br /><strong><em>3.1. Cấu tạo của lá thích nghi với chức năng thoát hơi nước.</em></strong> Có 2 bộ phận:<br /><br /><em>a) Khí khổng:</em><br /><br /><em>- Cấu tạo:</em> Gồm 2 TB bảo vệ có mép trong dày hơn mép ngoài, tạo nên một khe nhỏ giữa 2 TB (miệng khí khổng). TB khí khổng chủ yếu phân bố ở bề mặt dưới của lá, trung bình 1000 khí khổng/cm².<br /><br /><em>- Vai trò:</em> Khí khổng mở ngoài sáng và đóng trong tối, có vai trò chủ yếu là trao đổi khí O₂, CO₂, H₂O khi quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước.<br /><br /><em>b) Lớp cu tin:</em> Do TB biểu bì lá tiết ra, bao phủ bề mặt lá (trừ khí khổng)<br /><br /><strong><em>3.2. Con đường thoát hơi nước:</em></strong>Theo 2 con đường:<br /><br /><em>- Con đường qua khí khổng:</em> Đặc điểm: Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng mở khí khổng→  chủ yếu<br /><br /><em>- Con đường qua bề mặt lá (qua cutin):</em> Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh.<br /><br /><strong><em>3.3. Cơ chế điều tiết sự thoát hơi nước:</em></strong><br /><br /><em>a) Cơ chế đóng, mở khí khổng: </em><br /><br />-Độ mở khí khổng phụ thuộc vào lượng nước trong TB khí khổng:<br /><br />+ Khi TB khí khổng trương nước, thành mỏng căng ra → thành dày cong theo → lỗ khí khổng mở ra rất nhanh.<br /><br />+ Khi TB khí khổng mất nước, thành mỏng hết căng → thành dày duỗi thẳng→ lỗ khí khổng đóng lại.<br /><br />- Nguyên nhân:<br /><br />+ Khi đưa cây ra ngoài sáng, lục lạp trong TB khí khổng quang hợp làm thay đổi nồng độ CO2, độ pH → làm tăng áp suất thẩm thấu → TB khí khổng trương nước và mở.<br /><br />→ Ánh sáng là ng/nhân gây nên việc mở khí khổng, đó là sự <strong><em>mở chủ động</em></strong> của khí khổng ngoài ánh sáng.<br /><br />+ Khi cây bị hạn (thiếu nước), mặc dù cây vẫn ở ngoài sáng, hàm lượng axít abxixíc (AAB) trong TB khí khổng tăng đã kích thích các bơm ion hoạt động, dẫn đến các ion K+ rút ra khỏi TB làm giảm áp suất thẩm thấu và sức trương nước → khí khổng đóng để tránh sự thoát hơi nước.<br /><br />→ Đây là sự <strong><em>đóng chủ động</em></strong> của khí khổng khi thiếu nước.<br /><br />+ Một số cây sống trong điều kiện thiếu nước, khí khổng đóng hoàn toàn vào ban ngày để tiết kiệm nước đến mức tối đa và chỉ mở khi mặt trời lặn.<br /><br /><em>b) Điều tiết bởi mức độ PT của lớp cutin trên biểu bì lá: </em>Cutin càng dày, thoát hơi nước càng giảm và ngược lại<br /><br /><strong><em>3.4. Các tác nhân ảnh hưởng đến QT thoát hơi nước:</em></strong><br /><br /><em>a) Ánh sáng:</em> Là tác nhân gây mở khí khổng ®ảnh hưởng đến thoát hơi nước ở lá.<br /><br /><em>b) Nhiệt độ không khí:</em> ảnh hưởng đến độ ẩm không khí và do đó ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước ở lá.<br /><br /><em>c) Nước và độ ẩm:</em> Điều kiện cung cấp nước đều tiết độ mở của khí khổng. Độ ẩm không khí càng tăng thì sự thoát hơi nước càng giảm và ngược lại.<br /><br /><em>d) Các ion khoáng:</em> Ion K+ đi vào TB khí khổng sẽ làm tăng lượng nước → tăng độ mở của khí khổng.<br /><br /><strong><em>3.5. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng.</em></strong><br /><br /><em>a) Cân bằng nước:</em> Là sự tương quan giữa quá trình hấp thụ nước và quá trình thoát hơi nước, đảm bảo cho cây phát triển bình thường.<br /><br />- Cân bằng nước được tính bằng sự so sánh lượng nước do rễ hút vào và lượng nước thoát ra. Khi lượng nước lấy vào ít hơn lượng nước mất đi thì cây ở trạng thái thiếu nước, cây bị hạn và cần tưới nước cho cây.<br /><br /><em>b) Tưới nước hợp lí cho cây trồng:</em><br /><br />- Cân bằng nước được duy trì bởi tưới tiêu hợp lí nhằm đạt năng suất cao trong sản xuất. Tưới nước hợp lý là việc thực hiện cùng một lúc 3 nội dung:<br /><br /><em>+ Tưới đúng lúc (Khi nào cần tưới):</em> Căn cứ vào các chỉ tiêu sinh lý của cây trồng để chọn thời điểm tưới phù hợp.<br /><br /><em>+ Tưới đủ lượng (Lượng nước cần tưới là bao nhiêu):</em>Tùy giống cây, loại đất, điều kiện thời tiết và MT cụ thể.<br /><br /><em>+ Tưới đúng cách (Cách tưới như thế nào):</em> Phụ thuộc vào các nhóm cây trồng khác nhau và tùy từng loại đất: tưới rãnh, tưới ngập nước, tưới phun mưa.<br /><br /><strong><em>3.6. Vai trò của quá trình thoát hơi nước</em>:</strong><br /><br /><em>    Thoát hơi nước là sự vận động của các phân tử nước từ cơ thể thực vật ra ngoài không khí chủ yếu qua lá. Cứ 1000 g nước hấp thụ từ rễ thì có đến 990 g nước dùng để thoát hơi nước.</em><br /><br /><strong><em>+ Tạo ra lực hút rất mạnh</em></strong> để dòng nước và ion khoáng được vận chuyển từ rễ lên thân và lên lá.<br /><br /><strong><em>+ Giảm nhiệt độ bề mặt lá</em></strong>® tránh cho lá, cây không bị đốt nóng khi nhiệt độ quá cao.<br /><br /><strong><em>+ Tạo điều kiện để CO₂ khuyếch tán vào lá</em></strong> thực hiện quá trình quang hợp, giải phóng O₂ điều hoà không khí….<br /><br />1.Rễ thực vật trên cạn phát triển thích nghi với chức năng hấp thụ nước và muối khoáng  như thế nào?<br /><br />2. Tế bào lông hút có cấu tạo thích nghi với chức năng hút nước và khoáng như thế nào?<br /><br />3. Nước được hấp thụ từ đất vào rễ theo cơ chế nào? Giải thích?<br /><br />4. Các ion khoáng được hấp thụ vào tế bào lông hút ntn?<br /><br /><strong>5. <em> Dòng nước và các ion khoáng đi từ lông hút vào mạch gỗ của rễ</em>.như thế nào?</strong><br /><br /><strong>6. Môi trường ảnh hưởng đến quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng của rễ ntn? Cho ví dụ.</strong><br /><br />7. <strong>Hãy cho biết quản bào và mạch ống khác nhau ở điểm nào.</strong><br /><br />8. <strong> Nêu điểm khác nhau giữa dòng mạch gỗ và dòng mạch rây.</strong><br /><br />9. <strong>Thế nào là áp suất rễ? Có thể quan sát áp suất rễ qua những hiện tượng nào?</strong><br /><br />10. <strong> Hãy nêu đặc điểm, con đường và cơ chế đảm bảo sự vận chuyển nước trong thân?</strong><br /><br />11. <strong>Phân tích mối quan hệ phụ thuộc lẫn nhau giữa QT hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ với QT vận chuyển theo mạch gỗ</strong><br /><br />12. <strong>Cường độ thoát hơi nước là gì</strong> ?<br /><br /><hr /><br /><br />Trả lời<br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-chuyen-hoa-vat-chat-va-nang-luong-o-thuc-vat/">Hỏi đáp Sinh học: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT</a>

Hỏi đáp Sinh học: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở THỰC VẬT

Phần Kiến thức cơ bản SInh lí thực vật I- Trao đổi nước - Trao đổi nước diễn ra trong suốt đời sống thực vật, bao gồm 3 quá trình:  (1) QT h...

Read more »

Hỏi đáp sinh học: Sinh lí động vật (Phần 20)

<div class="pf-content">Hỏi đáp sinh học: Sinh lí động vật (Phần 20)A. Câu hỏi<br /><br /><strong><em>1. Sự khác nhau giữa sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br /><strong><em>2. Thế nào là sự thụ tinh? Bản chất của sự thụ tinh?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong><em>3. Vì sao sinh sản hữu tính tiến hóa hơn sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br /><strong><em>4. Vì sao giao phối tiến hóa hơn tự phối?</em></strong><br /><br /><strong><em>5. Trong quá trình tiến hóa, động vật chuyển từ đời sống dưới nước lên trên cạn sẽ gặp những trở ngại gì liên quan đến sinh sản? Những trở ngại đó đã được khắc phục như thế nào?</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-20/">Hỏi đáp sinh học: Sinh lí động vật (Phần 20)</a>

Hỏi đáp sinh học: Sinh lí động vật (Phần 20)

Hỏi đáp sinh học: Sinh lí động vật (Phần 20)A. Câu hỏi 1. Sự khác nhau giữa sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính? 2. Thế nào là sự thụ tin...

Read more »

HỎi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)

<div class="pf-content">HỎi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)<br /><br />A. Câu hỏi<br /><br />1. <strong><em>Ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? Nêu hạn chế của nhân bản vô tính?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong><em>2. Vì sao các cá thể con trong sinh sản vô tính giống hệt cơ thể mẹ?</em></strong><br /><br /><strong><em>3. Có những hình thức sinh sản vô tính nào? Sinh sản vô tính ở động vật đa bào bậc thấp có gì giống và khác với sinh sản vô tính ở động vật đa bào bậc cao?</em></strong><br /><br /><strong>4. Vì sao trinh sinh là một hình thức sinh sản đặc biệt nhưng có thể coi đó là hình thức sinh sản vô tính?</strong><br /><br /><strong><em>5. Vì sao trong ghép mô, dạng dị ghép lại không thể thành công?</em></strong><br /><br />6. <strong><em>Lấy ví dụ về một số loài động vật có sinh sản hữu tính. Quan sát sơ đồ sinh sản hữu tính ở gà dưới đây, cho biết thế nào là sinh sản hữu tính?</em></strong><br /><br />7. <strong><em>So sánh số lượng nhiễm sắc thể có trong tb trứng, tinh trùng & hợp tử.</em></strong><br /><br /><strong><em>8. Nhờ những quá trình nào mà cá thể con cũng có bộ nhiễm sắc thể (2n) giống bộ NST của bố mẹ (2n)</em></strong><br /><br />9. <strong><em>Cho biết những hình thức thụ tinh trong sinh sản hữu tính?</em></strong><br /><br />10.  <strong><em>Nêu đặc điểm tiến hóa thông qua hình thức sinh sản từ động vật thấp đến cao.</em></strong><br /><br />11. <strong><em>Hướng tiến hóa của sinh sản hữu tính là gì? Tại sao nói hình thức thụ tinh trong tiến hóa hơn hình thức thụ tinh ngoài? Tại sao đẻ con tiến hóa hơn đẻ trứng?</em></strong><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red; font-size: 12pt;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-19-2/">HỎi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)</a>

HỎi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)

HỎi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19) A. Câu hỏi 1. Ý nghĩa của nhân bản vô tính là gì? Nêu hạn chế của nhân bản vô tính? 2. Vì sao c...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><ol><li><strong><em>Nêu một số nhân tố của môi trưởng gây ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật và con người?</em></strong></li></ol><br /><strong><em>2. Nêu các biện pháp cải tạo giống vật nuôi (cải tạo giống và cải thiện môi trường).</em></strong><br /><br /><strong><em>3. Nêu biện pháp phòng tránh thai chủ yếu để đảm bảo kế hoạch hóa gia đình,</em></strong><br /><br /><strong><em>4. Thế nào là sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br /><strong>5. <em>Hiện tượng thằn lằn bị đứt đuôi, tái sinh được đuôi; tôm, cua chân và càng bị gãy tái sinh được thành chân và càng mới, có phải là hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao?</em></strong><br /><br /><strong><em>6. Hình thức trinh sinh có gì giống & khác với hình thức sinh sản phân đôi, nảy chồi, phân mảnh?</em></strong><br /><br /><strong><em>7. Ưu điểm của sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br /><strong><em>8. Hạn chế của sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br />9. <strong><em>Những dạng cấy ghép mô? Dạng nào có thể thực hiện được?</em></strong><br /><br />10. <strong>Thế nào là nhân bản vô tính?</strong><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-19/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 19) A. Câu hỏi Nêu một số nhân tố của môi trưởng gây ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của độ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 18)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 18)<br /><br /><br /><br /><strong><em>1. Tại sao nuôi cá rô phi người ta thường thu hoặc cá sau một năm nuôi khi cá đạt khối lượng từ 1,5 –1,8 kg mà không nuôi kéo dài tới năm thứ ba khi cá có thể đạt tới khối lượng 2,5 kg?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><br />2. <strong><em>Hãy giải thích vì sao ở giai đoạn trẻ em, nếu thừa GH sẽ dẫn đến bệnh khổng lồ (trong đó khi thiếu GH lại gây ra bệnh lùn). Nếu muốn chữa bệnh lùn cần tiêm GH ở giai đoạn nào?Tại sao?</em></strong><br /><br />3. <strong><em>Biến thái ở ếch nhái được điều hòa bởi hoocmôn nào?</em></strong><br /><br />4. <strong><em>Nhận xét về thời gian, độ dài của chu kì, thời gian rụng trứng, thay đổi trong buồng trứng và trong dạ con, thời gian có kinh</em></strong><br /><br /><strong><em>5.  Hãy tìm ví dụ chứng minh sự phát triển phụ thuộc vào giới tính.</em></strong><br /><br /><strong><em>6. Sự sinh trưởng được điều hòa bởi hoocmôn nào?</em></strong><br /><br /><strong><em>7. Nếu cát bỏ tuyến giáp của nòng nọc thì nòng nọc có biến thành ếch được không? Tại sao?</em></strong><br /><br /><strong><em>8. Tuổi dậy thì có đặc điểm gì và do tác động của những hoocmôn nào?</em></strong><br /><br /><strong><em>9. Chu kì kinh nguyệt được điều hòa bởi những hoocmôn nào? Hãy chỉ ra những ngày nào trong chu kì kinh nguyệt có thể thụ thai?</em></strong><br /><br /><strong><em>10. Hãy phân tích câu nói : ăn như “tầm ăn rỗi” là ý nghĩa gì đối với sinh trưởng và phát triển của tằm?</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-18/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 18)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 18)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 18) 1. Tại sao nuôi cá rô phi người ta thường thu hoặc cá sau một năm nuôi khi cá đạt khối lượng từ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 17)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 17)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br />1. <strong><em>Hãy so sánh hoạt động của hệ tim mạch khi lao động và khi nghỉ ngơi? Nguyên nhân?</em></strong><br /><br /><strong><em>2. Hoạt động của cơ tim khác cơ vân như thế nào và vì sao lại có sự sai khác đó?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><strong><em>3. Giải thích sự thay đổi huyết áp và vận tốc máu trong hệ mạch???</em></strong><br /><br /><strong><em>4. Cơ chế điều hòa hoạt động tim mạch qua một ví dụ tự chọn.</em></strong><br /><br />5. <strong><em>Theo hướng nuôi lấy thịt, nêu nuôi gà Ri và gà Hồ đã đạt đến khối lượng 1,5 kg nên nuôi tiếp gà nào, nên xuất gà nào??? Tại sao?</em></strong><br /><br />6. <strong><em>Hãy quan sát sự sinh trưởng & phát triển của gà, bao gồm giai đoạn phát triển phôi (từ hợp tử </em></strong><strong><em>à</em></strong><strong><em> gà con trong trứng) và giai đoạn hậu phôi (gà con mới nở </em></strong><strong><em>à</em></strong><strong><em> gà trưởng thành sinh dục: gà trống hoặc mái) có nhận xét gì?</em></strong><br /><br />7.  <strong><em>Hãy cho biết sự phát triển của ếch trải qua những giai đoạn phát triển nào và con nòng nọc ( giai đoạn ấu trùng) có những đặc điểm gì về hình dạng và sinh lí khác với ếch trưởng thành?</em></strong><br /><br />8. <strong><em>Hãy cho biết sự phát triển của bọ cánh cứng, chỉ ra con non biến đổi qua những giai đoạn nào và chúng khác với con bọ trưởng thành ở những đặc điểm gì về hình thái & sinh lí?</em></strong><br /><br /><strong><em>9. Sự sinh trưởng khác sự phát triển ở những đặc điểm nào?</em></strong><br /><br /><strong><em>10. Quá trình phát triển ở ếch gồm những giai đoạn nào? Đặc điểm mỗi giai đoạn?</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-17/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 17)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 17)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 17) A. Câu hỏi 1. Hãy so sánh hoạt động của hệ tim mạch khi lao động và khi nghỉ ngơi? Nguyên nhân?...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí người và động vật (Phần 16)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí người và động vật (Phần 16)<br /><br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong><em>1. Ảnh hưởng của hệ thần kinh và môi trường sống đến quá trình sinh tinh và sinh trứng ?</em></strong><br /><br /><strong><em>2/Điều khiển sinh sản  ở động vật ? Ví dụ ?</em></strong><br /><br /><strong><em>3/Sinh đẻ có kế  hoạch là gì ? Vì sao phải có kế hoạch ?</em></strong><br /><br /><strong><em>4/Có các biện pháp tránh thai nào ? Cơ sở khoa học của các biện pháp đó?</em></strong><br /><br /><strong><em>5/Tại sao nữ vị thành niên không nên sử dụng thuốc tránh thai có chứa nhiều hooc môn sinh dục nữ or biện pháp triệt sản mà nên chọn sử dụng các biện pháp tránh thai khác ?</em></strong><br /><br /><strong><em>6. Ở động vật có kích thước lớn, các tế bào có thể tiếp nhận các chất cần thiết lấy từ môi trường ngoài hoặc loại bỏ các chất không cần thiêt ra khỏi cơ thể bằng cách nào? Theo con đường nào?</em></strong>-<br /><br /><strong>7. Phân biệt sự trao đổi chất giữa t6é bào cơ thể với MT ngoài ở ĐV đơn bào, thuỷ tức, giun dẹp với chim và thú?</strong><br /><br /><strong>8.  <em>Hệ tuần hoàn kín, hệ tuần hoàn hở</em></strong><br /><br /><strong><em>9. Trình bày sự tiến hóa thể hiện ở cấu tạo của hệ tuần hoàn giữa các ngành ĐVCXS</em></strong><br /><br /><strong><em>10. Vì sao tim hoạt động suốt đời mà không mệt mỏi???</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><strong>B. Đáp án</strong></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-nguoi-va-dong-vat-phan-16/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí người và động vật (Phần 16)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí người và động vật (Phần 16)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí người và động vật (Phần 16) A. Câu hỏi 1. Ảnh hưởng của hệ thần kinh và môi trường sống đến quá trình sinh tinh và...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 15)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 15)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br /><strong><em>Câu 1/Thế nào là hình thức thụ tinh chéo và tự thụ tinh ? Vì sao thụ tinh chéo tiến hoá hơn tự thụ tinh?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><br /><strong><em>Câu 2.  Thế nào là đvật đẻ con ,đvật đẻ trứng ? Vì sao đẻ con tiến hoá hơn đẻ trứng ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 3/ Ưu ,nhược điểm của ss hữu tính ,ss vô tính .?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 4/ Chiều hướng tiến hoá của ss hữu tính ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 5 /Chiều hướng tiến hoá sinh sản của động vật ?</em></strong><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-15/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 15)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 15)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 15) A. Câu hỏi Câu 1/Thế nào là hình thức thụ tinh chéo và tự thụ tinh ? Vì sao thụ tinh chéo tiến ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 14)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 14)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong><em>Câu 1/ Nhân bản vô tính ở động vật là gì ? Ý nghĩa ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 2/ Nuôi cấy mô sống là gì ?cho ví dụ ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 3.  Sinh sản hữu tính là gì ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 4/Thế nào là động vật đơn tính , động vật lưỡng tính ?</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 5/Sự thụ tinh là gìj ? </em></strong><strong><em>Vì sao sinh sản hữu tính tiến hoá hơn sinh sản vô tính ?</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-14/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 14)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 14)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 14) A. Câu hỏi Câu 1/ Nhân bản vô tính ở động vật là gì ? Ý nghĩa ? Câu 2/ Nuôi cấy mô sống là gì ?...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 13)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 13)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu</strong><strong> 15:</strong><br /><br /><strong><em>a, Tại sao nhiều người mắc bệnh về gan đồng thời có biểu hiện máu khó đông?</em></strong><br /><br /><strong><em>b, Sự điều hoà huyết áp theo cơ chế thần kinh diễn ra như thế nào?</em></strong><br /><br /><strong>Câu</strong><strong> 16:</strong> <strong><em>Vì sao nồng độ prôgesterôn trong máu thay đổi ở chu kì kinh nguyệt của phụ nữ. Sự tăng và giảm nồng độ prôgesterôn có tác dụng như thế nào tới niêm mạc tử cung?</em></strong><br /><br /><strong>Câu</strong><strong> 17:</strong> <strong><em>Tại sao enzim pepsin của dạ dày phân giải được prôtêin của thức ăn nhưng lại không phân giải prôtêin của chính cơ quan tiêu hoá đó?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 18:</strong><strong><em> </em></strong><br /><br /><strong><em>a, Một nữ thanh niên bị bệnh phải cắt bỏ hai buồng trứng, hãy cho biết nồng độ hoocmôn tuyến yên trong máu biến động như thế nào? Chu kì kinh nguyệt và xương bị ảnh hưởng ra sao? Giải thích.</em></strong><br /><br /><strong><em>b, Khi huyết áp thấp thì quá trình lọc ở cầu thận của cơ quan bài tiết nước tiểu bị trở ngại, thận đã tự điều chỉnh huyết áp bằng cách nào để quá trình lọc trở lại bình thường?</em></strong><br /><br /><strong><em>c, Nêu sự khác biệt về cấu trúc thận của loài động vật có vú sống ở sa mạc với cấu trúc thận của loài động vật có vú sống ở nước. Giải thích.</em></strong><br /><br /><strong>Câu 19:</strong><strong><em>  Nêu đặc điểm của mao mạch phù hợp với chức năng của chúng. Giải thích tại sao bình thường ở người chỉ có chừng 5% tổng số mao mạch là luôn có máu chảy qua.</em></strong><br /><br /><strong>Câu 20:</strong><strong> <em>Nếu sử dụng một tác nhân kích thích tới ngưỡng kích thích vào giai đoạn cơ tim đang co và giai đoạn cơ tim đang giãn. Ở mỗi giai đoạn nêu trên, cơ tim sẽ phản ứng lại kích thích đó như thế nào? Nêu ý nghĩa sinh học của hiện tượng trên</em></strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-13/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 13)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 13)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 13) A. Câu hỏi Câu 15: a, Tại sao nhiều người mắc bệnh về gan đồng thời có biểu hiện máu khó đông?...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 11)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 11)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br /><strong>Câu 11:</strong><br /><br /><strong><em>a,</em></strong> <strong><em>Cảm ứng là gì ?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong><em>b, Cảm ứng ở một cơ thể Sứa có những đặc điểm gì ?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 12:</strong> <strong><em>Có người cho rằng, vì bao miêlin có tính chất cách điện nên sự lan truyền luồng xung thần kinh trên sợi thần kinh có bao miêlin sẽ chậm hơn rất nhiều so với sợi không có bao miêlin.</em></strong><br /><br /><strong><em>Ý kiến này đúng hay sai ? Dùng cơ chế của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh để giải thích.</em></strong><br /><br /><br /><br /><strong>Câu 13:</strong> Cho biết:<br /><br /><ol><li>Một tác giả viết : <strong><em>“</em></strong><em>Cùng một nguyên nhân, mà có thể làm cho người này vui mừng nhảy cỡn lên trong khi người khác phải phát khóc…Tôi cho rằng, nếu ta cứ vừa chơi đàn vĩ cầm vừa thử lấy roi đánh thật đau một con chó, nhiều lần liên tiếp như thế, thì sau, chắc chắn chó chỉ cần nghe thấy tiếng đàn là đã tru tréo lên mà bỏ chạy<strong>”</strong></em>.</li><br /><li>Xét thí nghiệm sau : Hòa một ít bột nhôm vào nước nuôi trùng đế giày (trùng cỏ), rồi cứ sau 10 phút lại vớt vài con ra xem. Lúc đầu, thấy không bào tiêu hóa của chúng chứa đầy bột nhôm. Chúng đã ăn nhầm một loại thức ăn không thể tiêu hóa được. Nhưng càng về sau, lượng bột nhôm trong không bào càng giảm và sau 20 giờ <em>“huấn luyện”</em>, trùng đế giày thôi không ăn nhôm nữa.</li><br /><li>Sau đây là câu chuyện có thật do một nhà khoa học kể lại khi gặp một con tinh tinh tên là Chumley : <em>“…Khi cửa lồng mở, nó bước ra với điệu bộ khoan thai, mạnh dạn. Sau khi nhìn quanh một lượt, nó quay lại tôi, ngửa ra một bàn tay có lòng đỏ hồng với vẻ chán chường của một kẻ bắt tay sành điệu. Nó ngồi vào một chiếc ghế dựa, tỏ ra muốn giải khát. Tôi gọi nhà bếp bảo pha trà, người ta bảo tôi Chumley thích trà lắm. Đoạn tôi ngồi lại, sắp sửa đốt thuốc. Nhưng Chumley gầm gừ và đưa tay ra trước mặt tôi. Tôi đưa nó một điếu thuốc. Tôi rất đổi kinh ngạc khi thấy nó đặt điếu thuốc vào khoé miệng. Tôi đưa hộp diêm cho nó. Nó mở hộp quẹt lấy một que diêm, quẹt lên và đốt thuốc. Sau đó nó liệng hộp diêm lên bàn, tréo chân lại, ngả mình lên ghế dựa và rít thuốc một cách khoái lạc, thở khói ra lỗ mũi như mây…Nó bưng tô trà tôi đưa bằng hai tay, đoạn chỏ môi dưới vào xem trà còn nóng không và trong trường hợp nóng quá nó thổi một hồi rồi mới uống…”</em>.</li></ol><strong><em>Nội dung của ba đoạn viết trên đây có liên quan đến ba hình thức học tập ở động vật. Xác định tên của các hình thức này?</em></strong><br /><br /><strong>Gọi tên</strong><strong>:  A :</strong> Học tập theo kiểu <strong><em>điều kiện hóa đáp ứng</em></strong>.<br /><br /><strong>B :</strong> Học tập theo kiểu <strong><em>điều kiện hóa thao tác (hành động)</em></strong>.<br /><br /><strong>C :</strong> Học tập theo kiểu <strong><em>học khôn</em></strong>.<br /><br /><strong><em>Trình bày nội dung của hình thức học tập được nói đến trong đoạn C trên đây</em></strong>.<br /><br /><strong><em> </em></strong><strong>Câu 14:</strong><br /><br /><strong><em>a,Trình bày khái niệm về sinh trưởng.</em></strong><br /><br /><strong><em>b, Hãy giải thích tại sao khi nuôi cá rô phi, người ta thường thu hoạch cá chỉ sau một năm nuôi khi cá đạt trọng lượng khoảng 1,5 kg đến 1,8 kg mà không tiếp tục nuôi kéo dài đến năm thứ ba để có thể thu hoạch được cá có trọng lượng tối đa 2,5 kg</em></strong><br /><br /><strong>B. Đáp án</strong><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-phan-11/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 11)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 11)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật (Phần 11) A. Câu hỏi Câu 11: a, Cảm ứng là gì ? b, Cảm ứng ở một cơ thể Sứa có những đặc điểm gì ? Câu 1...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật, Sinh lí thực vật (Phần 10)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật, Sinh lí thực vật (Phần 10)<br /><br /><span style="color: red;"><strong>A. Câu hỏi</strong></span><br /><br /><strong>Câu 1:</strong><strong><em>Xét ty thể A của tế bào tuyến tụy và ty thể B của tế bào cơ tim, hãy dự đoán ty thể của tế bào nào có diện tích màng trong lớn hơn? Tại sao?</em></strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 2:</strong><br /><br /><strong><em>a)Các chất độc hại có trong cơ thể được gan xử lí theo những cơ chế chủ yếu nào?</em></strong><br /><br /><strong><em>b) Phản ứng sinh lí gì xảy ra khi các yếu tố kích thích tác động đến cơ thể người làm tăng nhịp tim, tăng nhịp thở, tăng tiết mồ hôi…? Nêu cơ chế hình thành phản ứng đó.</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 3:  Sự tăng lên của nồng độ ion H+ hoặc thân nhiệt có ảnh hưởng như thế nào đến đường cong phân li của ôxi – hêmôglobin (HbO2)? Liên hệ vấn đề này với sự tăng cường hoạt động thể lực.</em></strong><br /><br /><strong><em>Câu 4:  Ở người, trong chu kì tim, khi tâm thất co thì lượng máu ở hai tâm thất tống đi bằng nhau và không bằng nhau trong những trường hợp nào? Giải thích.</em></strong><br /><br /><strong>Câu 5:</strong><br /><br /><strong><em>a, Ở người, khi căng thẳng thần kinh thì nhịp tim và nồng độ glucôzơ trong máu thay đổi như thế nào? Giải thích.</em></strong><br /><br /><strong><em>b, Ở chuột thí nghiệm bị hỏng chức năng tuyến tuỵ, mặc dù đã được tiêm hoocmôn tuyến tuỵ với liều phù hợp, nhưng con vật vẫn chết. Dựa vào chức năng tuyến tuỵ, giải thích vì sao con vật vẫn chết ?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 6: </strong><strong><em>Ở người, khi nồng độ CO₂ trong máu tăng</em></strong><strong><em>thì huyết áp, nhịp tim và độ sâu hô hấp thay đổi như thế nào? Tại sao?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 7:</strong><br /><br /><strong><em>a, Trình bày quá trình tiến hóa của hệ tuần hoàn ở các nhóm động vật khác? </em></strong><br /><br /><strong><em>b. Trình bày sự tiến hóa của tổ chức thần kinh ở các nhóm động vật khác nhau?</em></strong><br /><br /><strong><em>c. Thế nào là sinh sản vô tính? Ưu, nhược điểm của sinh sản vô tính?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 8:</strong><br /><br /><strong><em>a. Vì sao nói tiêu hóa ở ruột non là giai đoạn quan trọng nhất ?</em></strong><br /><br /><strong>b<em>. Hãy cho biết trong vỉ thuốc tránh thai có chứa những loại hoocmôn nào? Nêu cơ chế tác dụng của các loại hoocmon đó để tránh được thai</em></strong><br /><br /><strong>Câu 9:</strong><br /><br /><strong><em>a. Hãy giải thích hiệu ứng Bohr và hiện tượng tràn clorit.</em></strong><br /><br /><strong><em>b. Hoạt động của thận được điều tiết như thế nào trong các trường hợp sau:</em></strong><br /><br /><strong><em>c, Hãy nêu hai biến đổi cơ bản nhất ở tim và động mạch (động mạch chủ và động mạch phổi) của thai nhi so với người trưởng thành.</em></strong><br /><br /><strong><em>d, Nếu sau khi sinh, hai biến đổi đó không hoàn thiện thì sẽ gây hậu quả gì?</em></strong><br /><br /><strong><em>e, Mô tả hoạt động của các van tim khi tâm thất co và tâm thất dãn?</em></strong><br /><br /><strong><em>f, Tại sao những người hạ canxi huyết lại bị mất cảm giác?</em></strong><br /><br /><strong>Câu 10:</strong><br /><br /><strong><em>a, Ở giai đoạn trẻ em, nếu thừa hay thiếu GH sẽ gây ra bệnh gì? Vì sao? Nếu muốn chữa bệnh đó bằng cách tiêm GH thì cần tiêm ở giai đoạn nào? Tại sao?</em></strong><br /><br /><strong><em>b, Nếu ta đem cắt bỏ tuyến giáp của nòng nọc thì nòng nọc có biến thành ếch được không? Tại sao?</em></strong><br /><br /><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-dong-vat-sinh-li-thuc-vat-phan-10/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật, Sinh lí thực vật (Phần 10)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật, Sinh lí thực vật (Phần 10)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí động vật, Sinh lí thực vật (Phần 10) A. Câu hỏi Câu 1: Xét ty thể A của tế bào tuyến tụy và ty thể B của tế bào cơ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 9)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 9)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br /><strong>1. Cho biết sự khác nhau giữa tiêu hóa nội bào và tiêu hóa ngoại bào.</strong><br /><br /><strong>2. Ống tiêu hóa phân hóa thành những bộ phân khác nhau có tác dụng gì?</strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>3. Tại sao lại nói tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa là tiêu hóa ngoại bào?</strong><br /><br /><strong>4. Cho biết những ưu điểm của tiêu hóa thức ăn trong ống tiêu hóa so với trong túi tiêu hóa.</strong><br /><br /><strong>5. Nêu sự khác nhau cơ bản về cấu tạo ống tiêu hóa và quá trình tiêu hóa thức ăn của thú ăn thịt và ăn thực vật.</strong><br /><strong>6. Tại sao thú ăn thực vật thường phải ăn số lượng thức ăn rất lớn?</strong><br /><br /><strong>7. Hãy liệt kê các hình thức hô hấp của động vật ở nước và ở cạn.</strong><br /><br /><strong>8. Sự trao đổi khí với môi trường xung quanh ở động vật đơn bào và động vật đa bào có tổ chức thấp ( ví dụ thủy tức) được thực hiện như thế nào?</strong><br /><br /><strong>9. Nếu bắt giun đất để lên mặt đất khô ráo, giun sẽ nhanh bị chết. Tại sao?</strong><br /><br /><strong>10. Sự trao đổi khí với môi trường xung quanh ở côn trùng, cá, lưỡng cư, bò sát, chim và thú được thực hiện như thế nào?</strong><br /><br /><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-9/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 9)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 9)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 9) A. Câu hỏi 1. Cho biết sự khác nhau giữa tiêu hóa nội bào và tiêu hóa ngoại b...

Read more »

Hỏi - đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)

<div class="pf-content"><strong>Hỏi – đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 8)</strong><br /><br /><span style="color: red;"><strong>A. Câu hỏi</strong></span><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 1. Cho ví dụ về vai trò của các nguyên tố khoáng trong hệ sắc tố quang hợp.</strong><br /><br /><strong>Câu  2. Tại sao nói quang hợp quyết định đến năng suất của cây trồng ?</strong><br /><br /><br /><strong>Câu 3. Phân biệt năng suất sinh học với năng suất kinh tế</strong><br /><br /><strong>Câu 4. Nêu các biện pháp tăng năng suất cây trồng thông qua sự điều khiển quang hợp.</strong><br /><br /><strong>Câu 5. Hô hấp ở cây xanh là gì?</strong><br /><strong>Câu  6. Hô hấp hiếu khí có ưu thế gì so với hô hấp kị khí?</strong><br /><br />.<br /><br /><strong>Câu  7. Trong những trường hợp nào thì diễn ra lên men ở cơ thể thực vật?</strong><br /><br /><strong>Câu 8. Hãy khái quát về ảnh hưởng của môi trường đối với hô hấp của cây xanh.</strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-8-2/">Hỏi - đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)</a>

Hỏi - đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)

Hỏi – đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 8) A. Câu hỏi Câu 1. Cho ví dụ về vai trò của các nguyên tố khoáng trong hệ sắ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 8)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 1: Nêu đặc điểm của lá cây xanh thích nghi với chức năng quang hợp</strong><br /><strong>Câu 2: Nếu thành phần và chức năng của hệ sắc tố quang hợp trong lá cây</strong><br /><br />Câu 3. Nêu khái niệm và điều kiện cần có của pha sáng trong quang hợp<br /><br /><br /><strong>Câu 4. Ôxi trong quang hợp có nguồn gốc từ đâu?</strong><br /><br /><strong>Câu 5. Sản phẩm của pha sáng là gì?</strong><br /><br /><strong>Câu 6. Những hợp chất nào mang năng lượng ánh sáng vào pha tối để đồng hóa CO2 thành cacbohidrat?</strong><br /><br /><strong>Câu 7. Quan sát các hình 9.2, 9.3 và 9.4 , nêu sự giống nhau và khác nhau giữa các con đường C3, C3 và CAM.</strong><br /><br /><strong>Câu  8</strong><strong>. Cường độ ánh sáng ảnh hưởng thế nào đến quang hợp?</strong><br /><strong>Câu 9. Vai trò của nước trong pha sáng của quang hợp?</strong><br /><br /><strong>Câu 10. Trình bày sự phụ thuộc của quang hợp vào nhiệt độ.</strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-8/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 8)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 8) A. Câu hỏi Câu 1: Nêu đặc điểm của lá cây xanh thích nghi với chức năng quang...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 7)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 7)<br /><br /><strong>Câu 1: Vì sao cần phải bón phân với liều lượng hợp lý tùy thuộc vào loại đất, loại phân bón. giống và loài cây trồng?</strong><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 2: Hãy liên hệ với thực tế, nêu 1 số biện pháp giúp cho quá trình chuyển hoá các muối khoáng ở trong đất từ dạng không tan thành dạng hòa tan dễ hấp thụ đối với cây?</strong><br /><br /><strong>Câu 3: Vì sao thiếu nito trong môi trường dinh dưỡng , cây lúa không thể sống được?</strong><br /><br /><strong><br /><br />Câu 4: Vì sao trong mô thực vật xảy ra quá trình khử nitrat?</strong><br /><br /><strong><br /><br />Câu 5: Thực vật đã có đặc điểm thích nghi như thế nào trong việc bảo vệ tế bào khỏi bị dư lượng NH4+ đầu độc?</strong><br /><br /><strong>Câu 6: Nêu các dạng nito có trong đất và các dạng nito mà cây hấp thụ được</strong><br /><br /><strong>Câu 7: Trình bày vai trò của quá trình cố định nito phân tử bằng con đường sinh học đối với sự dinh dưỡng nito của thực vật</strong><br /><br /><strong><br /><br />Câu 8: Thế nào là bón phân hợp lý và biện pháp đó có tác dụng gì đối với năng suất cây trồng và bảo vệ môi trường</strong><br /><br /><strong>Câu 9: Quang hợp ở thực vật là gì? Viết phương trình quang hợp tổng quát.</strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><br /><strong>Câu 10: Vì sao quang hợp có vai trò quyết định đối với sự sống trên Trái Đất</strong><br /><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-7/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 7)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 7)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 7) Câu 1: Vì sao cần phải bón phân với liều lượng hợp lý tùy thuộc vào loại đất,...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 6)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 6)<br /><br /><strong>A. Câu hỏi</strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 1: Rễ thực vật trên cạn có đặc điểm hình thái gì thích nghi với chức năng tìm nguồn nước, hấp thụ nước và ion khoáng?</strong><br /><br /><strong>Câu 2: Hãy phân biệt cơ chế hấp thụ nước, với cơ chế hấp thụ ion khoáng ở rễ cây?</strong><br /><br /><strong>Câu 3: Giải thích vì sao cây trên cạn bị ngập úng lâu sẽ chết?</strong><br /><strong>Câu 4: Chứng minh cấu tạo mạch gỗ thích nghi với chức năng vận chuyển nước và các ion khoáng từ rễ lên lá?</strong><br /><br /><strong>Câu 5: Động lực nào giúp dòng nước và các ion khoáng di chuyển được từ rễ lên lá ở những cây gỗ cao lớn hàng chục mét?</strong><br /><strong>Câu 6: Nếu một ống mạch gỗ bị tắc, dòng mạch gỗ trong ống có thể tiếp tục đi lên được không, vì sao?</strong><br /><br /><strong>Câu 7: Động lực nào đẩy dòng mạch rây đi từ lá đến rễ và các cơ quan khác?</strong><br /><br /><strong>Câu 8: Vì sao dưới bóng cây mát hơn dưới mái che bằng vật liệu xây dựng?</strong><br /><br /><strong>Câu 9: Cây trong vườn và cây trên đồi, cây nào có cường độ thoát hơi nước qua cutin mạnh hơn?</strong><br /><strong>Câu 10: Tác nhân chủ yếu nào điều tiết độ mở của khí khổng?</strong><br /><br /><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span><br /><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-6/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 6)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 6)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 6) A. Câu hỏi Câu 1: Rễ thực vật trên cạn có đặc điểm hình thái gì thích nghi vớ...

Read more »

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 5)

<div class="pf-content">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 5)<br /><br /><span style="color: red;"><strong>A. Câu hỏi</strong></span><br /><br /><strong>Câu 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ?</strong><br /><br /><a name='more'></a><br /><br /><strong>Câu 2.Vận chuyển các chất trong cây?</strong><br /><br /><strong>Câu 3. Thoát hơi nước của cây?</strong><br /><br /><strong>Câu 4.Vai trò của các nguyên tố khoáng đối với cây?</strong><br /><br /><strong>Câu 5. Dinh dưỡng nito ở thực vật</strong>?<br /><br /><strong>Câu 6. Quang hợp ở thực vật?</strong><br /><br /><strong>Câu 7. Quang hợp ở thực vật C₃, C₄, CAM?</strong><br /><br /><strong>Câu 8. Ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp ?</strong><br /><br /><strong>Câu 9. Quang hợp và năng suất cây trồng?</strong><br /><br /><strong>Câu 10. Hô hấp ở thực vật?</strong><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: red;"><strong>B. Đáp án</strong></span></div><br /><br /></div><br /><a href="http://hoctrenmobile.net/hoi-dap-sinh-hoc-sinh-li-thuc-vat-sinh-li-dong-vat-phan-5/">Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 5)</a>

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật - Sinh lí động vật (Phần 5)

Hỏi đáp Sinh học: Sinh lí thực vật – Sinh lí động vật (Phần 5) A. Câu hỏi Câu 1. Sự hấp thụ nước và muối khoáng ở rễ? Câu 2.Vận chuyển các c...

Read more »