Inluon

Showing posts with label Tiếng Anh. Show all posts

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 15

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 15

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 15 (Dayvahoctot.com)- Dưới đây là Tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT v...

8:22 PM

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 14

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 14

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 14 (Dayvahoctot.com)- Dưới đây là Tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT...

7:41 AM

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 13

<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11.9999990463257px; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; text-align: justify;">
Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 13</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11.9999990463257px; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; text-align: justify;">
(Dayvahoctot.com)- Dưới đây là Tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT và các đề tài NCKHSPUD Tiếng Anh THPT.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11.9999990463257px; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; text-align: justify;">
Các Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT hoặc đề tài NCKHSPUD Tiếng Anh THPT đều được kiểm duyệt, lựa chọn ở cấp tỉnh, thành phố.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 11.9999990463257px; line-height: 18px; margin-bottom: 5px; text-align: justify;">
</div>

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 13

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 13 (Dayvahoctot.com)- Dưới đây là Tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT v...

8:45 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS

<div class="pf-content">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.) <a name='more'></a> MODAL VERBS <ol><li>  Can( quá khứ là could ) : chỉ một khả năng hoặc cơ hội làm đều gì đó, nghĩa là “ có thể”.</li></ol>Ex :      – Tom can play three musical intruments. - In the past, people could hardly travel easily. 2. may / might : diễn đạt điều gì đó không chắc chắn xảy ra. Ex :       - It may / might be a bomb. - She may / might be at home today. </div> <a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-mixed-exercises-on-tenses-exercise-2-modal-verbs/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES-Exercise 2.) MODAL VERBS Can ( quá khứ là ...

9:37 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: </div> <div style="text-align: center;">THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)</div> <a name='more'></a> I. PRESENT TENSES 4. THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE a. Formation: Examples:            (+) Nam has been living in Hanoi for 10 years. (-) I have not been finding  my door keys yet. (?) Have you  been cooking? Yes, I have./No, I haven’t. (?) What have you been doing ?  <div style="text-align: center;"> (+) S + have/has + been + V-ing…</div> <div style="text-align: center;">    (-) S + have not (haven’t)/has not (hasn’t)+ been + V-ing.</div> <div style="text-align: center;">   (?) Have/Has + S + been + V-ing?</div> <div style="text-align: center;">    * Wh- + have/has + S + been+  V-ing?</div> <div style="text-align: center;">(I/We/You/They + have … ; He/She/It + has …)</div> b. Usage Thì này diễn tả một hành động bắt đầu trong quá khứ và kéo dài liên tục đến hiện tại. Notes: Không dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn để nói những tình huống tồn tại 1 thời gian dài nhất là khi có always. Eg: Alice has always worked hard. (Không dùng has always been working hard) Không dùng thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn với các động từ được liệt kê ở thì hiện tại tiếp diễn(các động từ chỉ nhận thức, tri giác). Eg: How long have Bob and Alice been married? (Không dùng have Bob and Alice been being married) Các từ hay đi kèm là: * Since: + Mốc thời gian * For: + khoảng thời gian Eg: I have been studying French for five years. <ol><li>PAST TENSES</li></ol>1. Past simple Form: a) Đối với động từ “to be”: Examples:         (+) It was hot yesterday.                         (-) I wasn’t at home last Sunday.                         (?) Were they worried about the result of the exam?      Yes, they were./No, they weren’t. Where were you last night? – I was at the theatre with my girlfriend. <div style="text-align: center;">S + was/ were (not) + ….</div> <div style="text-align: center;">Was/Were + S + ………….?</div> <div style="text-align: center;">Wh- + was/were + S + ……… ?</div> <div style="text-align: center;">(I, he, she, it + was;       you, we, they + were)</div> b) Đối với động từ thường: Examples:         (+) She prepared the lessons carefully last night.                         (-) I did not go to the beach last summer.                         (?) Did they live here ? No, they didn’t.                         * What did you do last night? I watched the film on T.V. <div style="text-align: center;"> S + Ved</div> <div style="text-align: center;"> S + did not + V(infinitive without “to”)      </div> <div style="text-align: center;">Did+ S + V(infinitive without “to”)?</div> <div style="text-align: center;">Wh- + did/ didn’t + S + V(infinitive without “to”)?</div> Cách thêm “ed”: -  Thông thường ta thêm “-ed” để thành lập quá khứ đơn và quá khứ phân từ:      Eg. Worked, played, … + Những động từ tận cùng là “e”, chỉ thêm “d”. Eg: live à lived, like à liked …. + Động từ tận cùng là phụ âm + “y“, chuyển thành ‘i+ed’: cry àcried,  fly à flied, study à studied, … + Động từ tận cùng là nguyên âm + “y” thì vẫn tuân theo quy tắc thêm “ed” thông thường: play à played, pray à prayed, obey à obeyed … - Đối với động từ một âm tiết tận cùng là một phụ âm, trước phụ âm đó là một nguyên âm ta gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm “ed”: stop  àstopped ,drop àdropped. - Đối với động từ 2 âm tiết mà trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 mà tận cùng là một phụ âm, trước phụ âm đó là một nguyên âm ta gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm “ed”: permit  àpermitted, prefer à preferred, ….      b. Động từ bất quy tắc (Irregular verbs): (Xem Bảng động từ bất quy tắc).      Eg :      come à  came                         do à did                     go à went               cut à  cut                              write à wrote                   see à saw Use: - Diễn tả một hành động xảy ra và kết thúc trong quá khứ với thời gian xác định Eg: She went shopping with me yesterday afternoon.           Lan wrote  a long letter to her sister last night. - Diễn tả một thói quen hay một công việc lâu dài trong quá khứ: used to + V-infinitive              Eg:    They used to play on the swings when they were children.                   When I was a student, I always went to the library to borrow books. - Các trạng từ thường dùng: ago, yesterday, the day before yesterday, last week/month/year/Christmas,  in 1995, … 2. The Past Continuous Tense a. Form. Eg: He was writing a short story at 9 p.m last night      They were not visiting Ho Chi Minh Museum at 8a.m last Sunday. Was Jack swimming at this time yesterday? What were you doing when the light went out? <div style="text-align: center;"> S + was/were + V- ing</div> <div style="text-align: center;">S+ was/ were + not + V-ing</div> <div style="text-align: center;">Was/Were + S + V-ing?</div> <div style="text-align: center;">Wh- + was/were + S + V-ing?</div> * Chú ý: Khi từ để hỏi là chủ ngữ thì không áp dụng cấu trúc này mà trật tự từ trong câu ở dạng khẳng định. Eg. What was happening at your house when I phoned you last night? b. Use. - Diễn tả một hành động đang xảy ra ở một thời điểm hay cả một khoảng thời gian trong quá khứ, thường dùng với at 7.00 pm yesterday, at this time last night, … Eg: I was watching a football match on T.V at 8 o’clock last night. - Diễn tả một hành động đang xảy ra trong quá khứ (QKTD) thì một hành động khác xảy ra (quá khứ đơn) Eg: I was having dinner when he came. - Diễn tả hai hoặc nhiều hành động xảy ra đồng thời tại cùng một thời điểm xác định trong quá khứ. Eg: At 8p.m yesterday,  Mary was watching TV whileTom was reading a newspaper. 3. The Past Perfect Tense a. Formation:   Examples: (+) By the end of 1999, Tom had lived in Hanoi for 5 years. (-) We had not done anything about it before the problem was solved. (?) Had you finished all the work before you left the office? Yes, I had./ No, I hadn’t.       * Why hadn’t you finished your homework before you went to bed? <div style="text-align: center;"> (+) S + had + V(past participle)</div> <div style="text-align: center;">         (-) S + had not (hadn’t)+ V(past participle).</div> <div style="text-align: center;">         (?) Had + S + V(past participle)?</div> <div style="text-align: center;">* Wh- + had + S + V(past participle)?</div> b. Usage: 2.1. The Past Perfect Tense is used to express an action happening before a specific point of time in the past. Eg: He had worked in that company for 5 years before 1995.        They had left before 5 o’clock. 2.2. The Past Perfect Tense is used to express an action happening before a past action. Eg: She had known the news before I told her about it.        The train had gone when we arrived the station. 2.3. The Past Perfect Tense is used in conditional sentences type 3 in if clauses. Eg: If I had known that she was in hospital, I would have come to visit her.        If you had worked hard, you would have passed the examination. </div> <a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses-the-present-perfect-continuous-tense/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE ) I. PRESENT TENSES 4. THE PRESE...

7:11 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES ( THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE ) I. PRESENT TENSES 4. THE PRESE...

7:11 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: </div> <div style="text-align: center;">THEME 1: PHONETICS – TENSES</div> <a name='more'></a> I. PRESENT TENSES 1. Present simple a.  “TO BE” Eg.       I am a student.             She isn’t a teacher.             Are they workers? – Yes, they are.             Where is Lan? – She is in the kitchen. <div style="text-align: center;">(+) S + am/is/are ………….</div> <div style="text-align: center;">(-) S + am/is/are + not ………….</div> <div style="text-align: center;">(?) – Yes/No question: Am/Is/Are+ S ………………?</div> <div style="text-align: center;">      – Wh- question: Wh- + am/is/are + S?</div> b. ORDINARY VERBS Eg.       (+) They live in Tuyen Quang.             (-) They don’t live in Ha Giang.             (?) Do they live in Tuyen Quang? – Yes, they do.             (+) He works in Hanoi.             (-) He doesn’t work in Tuyen Quang.             (?) Does he work in Hanoi? – Yes, he does. * Wh-questions:             (?) Where do they live? – They live in Tuyen Quang. <div style="text-align: center;">(+) S (I, We, You, They) + V (infinitive without “to”)</div> <div style="text-align: center;">      S (He, She, It) + V (s/es)</div> <div style="text-align: center;">(-) S (I, We, You, They) + do not (don’t ) + V(infinitive without “to”)</div> <div style="text-align: center;">     S (He, She, It) + does not (doesn’t) + V(infinitive without “to”)</div> <div style="text-align: center;">(?) Do + I/we/you/they + V(infinitive without “to”) ?</div> <div style="text-align: center;">     Does + he/she/it + V(infinitive without “to”) ?</div> <div style="text-align: center;">* Wh- + do/does + S + V(infinitive without “to”) ? (Chú ý: Khi từ để hỏi là chủ ngữ thì không áp dụng cấu trúc này mà trật tự từ trong câu ở dạng khẳng định)</div> <div style="text-align: center;">Eg. Who does it?</div> <div style="text-align: center;">       What makes you sad?</div> * Đối với các chủ ngữ là các đại từ nhân xưng I, We, You, They và các danh từ số nhiều thì động từ chia ở dạng nguyên thể không “to”:      Eg. They often play volleyball in the afternoon. * Nếu chủ ngữ ở dạng số ít (He, she, it) thì thêm “s” hoặc “es” vào sau động từ: - Cách thêm ‘s, es’ :  + Thông thường ta thêm “s” vào sau động từ: works, likes, loves, wants, … + Thêm “es” vào sau động từ tận cùng là “ss, x, z, ch, sh, o“: misses, kisses, passes, relaxes, boxes, buzzes, teaches, approaches, finishes, washes, goes, does … + Động từ tận cùng là phụ âm + “y“, chuyển thành ‘i+es’: cry àcries,  fly à flies, study à studies, … + Động từ tận cùng là nguyên âm + “y” thì vẫn tuân theo quy tắc thêm “s” thông thường: play à plays, say à says, pray à prays … + Số ít của “have” là “has”.  Cách dùng: a. Diễn tả một chân lí, một sự kiện khoa học hay một  hiện tượng tự nhiên.      Ex :      Water boils at 100oC. The sun rises in the east and sets in the west. b. Diễn tả một phong tục, thói quen ở hiện tại, thường có các trạng từ: always, often, usually, sometimes, occasionally, never, generally, forever, rarely, every day/ year/ once/ three times  a week/a  month, . ..      Ex:       We always go to school at 6 a.m.                   He often gets up at 5.30. c. Một tình huống, công việc lâu dài, hoặc một chương trình, thời khóa biểu, lịch tàu xe…      Ex:       I’m a teacher.                  He works in a bank.                  The train to Ho Chi Minh City leaves at 5.30 am.                         There is a football match at 9 p.m on TV tonight. *The adverbs: often, sometimes, always, usually, every…. - Một tình huống, công việc lâu dài, , hoặc một chương trình, thời khóa biểu, lịch tàu xe… *Note: Cách thêm ‘s, es’ : Thông thường ta thêm “s”, tuy nhiên : + Động từ tận cùng là “s, x, z, ch, sh, p.âm+o” ta thêm “es “ + Động từ tận cùng là “p.âm+y”, chuyển thành ‘p.âm+ies’ + Số ít của “have” là “has”. 2. Present contimuous a. FORM Eg.       (+) I am reading an English book.             (-) She is not cooking in the kitchen at the moment.             (?) Are they playing handball with their friends now?  * Wh-questions: Why is she crying? <div style="text-align: center;">(+) S + am/is/are + V-ing.</div> <div style="text-align: center;">(-) S + am/is/are + not + V-ing</div> <div style="text-align: center;">(?) Am/Is/Are+ S + V-ing?</div> <div style="text-align: center;">Wh-questions: Wh- + am/is/are + S + V-ing?</div> <div style="text-align: center;">(Chú ý: Khi từ để hỏi là chủ ngữ thì không áp dụng cấu trúc này mà trật tự từ trong câu ở dạng khẳng định. Eg. Who is talking in the room?)</div> a) Cách thêm đuôi “-ing“: Thông thường, ta thêm “-ing” vào sau động từ, tuy nhiên : + Động từ tận cùng là  “e“, bỏ ‘‘e’’ rồi thêm ‘‘-ing’’: live à living, drive à driving, … + Động từ tận cùng là “ie“, chuyển thành ‘‘y + ing’’: die à dying, lie à lying, … + Động từ 1 âm tiết hoặc 2 âm tiết mà trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 kết thúc bằng MỘT nguyên âm và MỘT phụ âm thì nhân đôi phụ âm cuối trước khi thêm “-ing” (ngoại trừ  động từ kết thúc bằng “w“, “x“)      Stop à stopping,  cut à cutting,  sit à sitting, swim à swimming, …      Begin à beginning, …      But cook à cooking, teach à teaching, grow à growing, fix à fixing … b. USE - Diễn tả một hành động đang xảy ra tại thời điểm nói hoặc xung quanh thời điểm nói, thường dùng với : now, right now,  at the moment, at  present, …      Ex:       Tom is having dinner at the moment.                  What are you doing now?                  Be quiet! The baby is sleeping.                  Listen! Someone is crying somewhere. - Diễn tả hành động sẽ xảy ra ở tương lai có kế hoạch trước:                              Ex:       George is leaving for New York tomorrow.                                          What are you doing tonight?  *The adverbs: now , at the moment.. *The following verbs are never used in continuous forms: +Verbs of perception(Các động từ về nhận thức): see, hear, notice, recognize, smell, feel.. +Verbs of emotion(Các động từ về cảm xúc ): want, desire, refuse, forget, wish, care, love, hate, like, dislike.. +Verbs of thinking(Các động từ về suy nghĩ ): think, feel, relize, understand, know, mean, suppose, believe, remember, mind, recollect, recall, trust.. 3. THE PRESENT PERFECT TENSE a. Formation: Examples:            (+) Nam has lived in Hanoi for 10 years. (-) I have not found my door keys yet. (?) Have you ever met him before? Yes, I have./No, I haven’t. (?) What have you just done?  <div style="text-align: center;">(+) S + have/has + V(past participle)</div> <div style="text-align: center;">    (-) S + have not (haven’t)/has not (hasn’t)+ V(past participle).</div> <div style="text-align: center;">   (?) Have/Has + S + V(past participle)?</div> <div style="text-align: center;">    * Wh- + have/has + S + V(past participle)?</div> <div style="text-align: center;">(I/We/You/They + have … ; He/She/It + has …)</div> b. Usage: - The Present Perfect Tense is used to express an action happening in the past and still continuing at the present time (often used with since and for). Eg: We have lived in this city for 10 years.        She has worked in that company since 2000. - The Present Perfect Tense is used to express past actions whose time is not definite. Eg: I have read the instructions but I don’t understand them.        He has gone away. -  The Present Perfect Tense is used to express an action happening in an incomplete period. Eg: It has been cold this winter.        Have you seen him today? -  The Present Perfect Tense is used to express a past experience. Eg: I have been to Ho Chi Minh City several times.        He has done this job before. - The Present Perfect Tense is used to express an action which will be completed in the future. Eg: I will go when I have finished my homework.        He will phone you as soon as he has finished his work. - The Present Perfect Tense is used with just for a recently completed action. Eg: I have just bought a dictionary. -  The Present Perfect Tense is used with “not ……. yet” Eg: I have not written to him yet -  The Present Perfect Tense is used with “It is the first time/the second time….” Eg: It is the first time that he has been to Tuyen Quang. -  The Present Perfect Tense is used with the following adverbs: never, ever, recently, lately, already, up to now, so far, for a long time, for ages… </div> <a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-tenses/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES I. PRESENT TENSES 1. Present simple a. “TO BE” Eg. I am a stude...

7:04 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES I. PRESENT TENSES 1. Present simple a. “TO BE” Eg. I am a stude...

7:04 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

<div class="pf-content"><div style="text-align: center;">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh</div> <div style="text-align: center;"> THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)</div> <div style="text-align: center;">II. PRACTICE</div> <a name='more'></a> 2. STRESSED SYLLABLE (Trọng âm) Chọn từ có âm tiết được nhấn với âm tiết khác với các từ còn lại: Exercise 6 <table><tbody><tr><td width="41">1.</td><td width="154">A. adorable</td><td width="151">B. ability</td><td width="142">C. impossible</td><td width="142">D. entertainment</td></tr><tr><td width="41">2.</td><td width="154">A. engineer</td><td width="151">B. corporate</td><td width="142">C. difficult</td><td width="142">D. different</td></tr><tr><td width="41">3.</td><td width="154">A. popular</td><td width="151">B. position</td><td width="142">C. horrible</td><td width="142">D. positive</td></tr><tr><td width="41">4.</td><td width="154">A. selfish</td><td width="151">B. correct</td><td width="142">C. purpose</td><td width="142">D. surface</td></tr><tr><td width="41">5.</td><td width="154">A. permission</td><td width="151">B. computer</td><td width="142">C. million</td><td width="142">D. perfection</td></tr><tr><td width="41">6.</td><td width="154">A. scholarship</td><td width="151">B. negative</td><td width="142">C. develop</td><td width="142">D. purposeful</td></tr><tr><td width="41">7.</td><td width="154">A. ability</td><td width="151">B. acceptable</td><td width="142">C. education</td><td width="142">D. hilarious</td></tr><tr><td width="41">8.</td><td width="154">A. document</td><td width="151">B. comedian</td><td width="142">C. perspective</td><td width="142">D. location</td></tr><tr><td width="41">9.</td><td width="154">A. provide</td><td width="151">B. product</td><td width="142">C. promote</td><td width="142">D. profess</td></tr><tr><td width="41">10.</td><td width="154">A. different</td><td width="151">B. regular</td><td width="142">C. achieving</td><td width="142">D. property</td></tr><tr><td width="41">11.</td><td width="154">A. education</td><td width="151">B. community</td><td width="142">C. development</td><td width="142">D. unbreakable</td></tr><tr><td width="41">12.</td><td width="154">A. politics</td><td width="151">B. deposit</td><td width="142">C. conception</td><td width="142">D. occasion</td></tr><tr><td width="41">13.</td><td width="154">A. prepare</td><td width="151">B. repeat</td><td width="142">C. purpose</td><td width="142">D. police</td></tr><tr><td width="41">14.</td><td width="154">A. preface</td><td width="151">B. famous</td><td width="142">C. forget</td><td width="142">D. childish</td></tr><tr><td width="41">15.</td><td width="154">A. cartoon</td><td width="151">B. western</td><td width="142">C. teacher</td><td width="142">D. theater</td></tr><tr><td width="41">16.</td><td width="154">A. Brazil</td><td width="151">B. Iraq</td><td width="142">C. Norway</td><td width="142">D. Japan</td></tr><tr><td width="41">17.</td><td width="154">A. scientific</td><td width="151">B. ability</td><td width="142">C. experience</td><td width="142">D. material</td></tr><tr><td width="41">18.</td><td width="154">A. complain</td><td width="151">B. luggage</td><td width="142">C. improve</td><td width="142">D. forgive</td></tr><tr><td width="41">19.</td><td width="154">A. offensive</td><td width="151">B. delicious</td><td width="142">C. dangerous</td><td width="142">D. religious</td></tr><tr><td width="41">20.</td><td width="154">A. develop</td><td width="151">B. adjective</td><td width="142">C. generous</td><td width="142">D. popular</td></tr><tr><td width="41">21.</td><td width="154">A. beautiful</td><td width="151">B. important</td><td width="142">C. delicious</td><td width="142">D. exciting</td></tr><tr><td width="41">22.</td><td width="154">A. element</td><td width="151">B. regular</td><td width="142">C. believing</td><td width="142">D. policy</td></tr><tr><td width="41">23.</td><td width="154">A. punctual</td><td width="151">B. tolerant</td><td width="142">C. utterance</td><td width="142">D. occurrence</td></tr><tr><td width="41">24.</td><td width="154">A. expensive</td><td width="151">B. sensitive</td><td width="142">C. negative</td><td width="142">D. sociable</td></tr><tr><td width="41">25.</td><td width="154">A. education</td><td width="151">B. development</td><td width="142">C. economic</td><td width="142">D. preparation</td></tr><tr><td width="41">26.</td><td width="154">A. attend</td><td width="151">B. option</td><td width="142">C. percent</td><td width="142">D. become</td></tr><tr><td width="41">27.</td><td width="154">A. literature</td><td width="151">B. entertainment</td><td width="142">C. recreation</td><td width="142">D. information</td></tr><tr><td width="41">28.</td><td width="154">A. attractive</td><td width="151">B. perception</td><td width="142">C. cultural</td><td width="142">D. expensive</td></tr><tr><td width="41">29.</td><td width="154">A. chocolate</td><td width="151">B. structural</td><td width="142">C. important</td><td width="142">D. national</td></tr><tr><td width="41">30.</td><td width="154">A. cinema</td><td width="151">B. position</td><td width="142">C. family</td><td width="142">D. popular</td></tr><tr><td width="41">31.</td><td width="154">A. natural</td><td width="151">B. department</td><td width="142">C. exception</td><td width="142">D. attentive</td></tr><tr><td width="41">32.</td><td width="154">A. economy</td><td width="151">B. diplomacy</td><td width="142">C. informative</td><td width="142">D. information</td></tr><tr><td width="41">33.</td><td width="154">A. arrest</td><td width="151">B. purchase</td><td width="142">C. accept</td><td width="142">D. forget</td></tr><tr><td width="41">34.</td><td width="154">A. expertise</td><td width="151">B. cinema</td><td width="142">C. recipe</td><td width="142">D. similar</td></tr><tr><td width="41">35.</td><td width="154">A. government</td><td width="151">B. musician</td><td width="142">C. disgusting</td><td width="142">D. exhausting</td></tr><tr><td width="41">36.</td><td width="154">A. successful</td><td width="151">B. interest</td><td width="142">C. arrangement</td><td width="142">D. disaster</td></tr><tr><td width="41">37.</td><td width="154">A. competition</td><td width="151">B. repetition</td><td width="142">C. equivalent</td><td width="142">D. disappointment</td></tr><tr><td width="41">38.</td><td width="154">A. private</td><td width="151">B. provide</td><td width="142">C. arrange</td><td width="142">D. advise</td></tr><tr><td width="41">39.</td><td width="154">A. academic</td><td width="151">B. education</td><td width="142">C. impossible</td><td width="142">D. optimistic</td></tr><tr><td width="41">40.</td><td width="154">A. study</td><td width="151">B. knowledge</td><td width="142">C. precise</td><td width="142">D. message</td></tr><tr><td width="41">41.</td><td width="154">A. industry</td><td width="151">B. performance</td><td width="142">C. importance</td><td width="142">D. provision</td></tr><tr><td width="41">42.</td><td width="154">A. contain</td><td width="151">B. express</td><td width="142">C. carbon</td><td width="142">D. obey</td></tr><tr><td width="41">43.</td><td width="154">A. impress</td><td width="151">B. favor</td><td width="142">C. occur</td><td width="142">D. police</td></tr><tr><td width="41">44.</td><td width="154">A. regret</td><td width="151">B. selfish</td><td width="142">C. purpose</td><td width="142">D. preface</td></tr><tr><td width="41">45.</td><td width="154">A. govern</td><td width="151">B. cover</td><td width="142">C. perform</td><td width="142">D. father</td></tr><tr><td width="41">46.</td><td width="154">A. writer</td><td width="151">B. teacher</td><td width="142">C. builder</td><td width="142">D. career</td></tr><tr><td width="41">47.</td><td width="154">A. morning</td><td width="151">B. college</td><td width="142">C. arrive</td><td width="142">D. famous</td></tr><tr><td width="41">48.</td><td width="154">A. ambitious</td><td width="151">B. chocolate</td><td width="142">C. position</td><td width="142">D. occurrence</td></tr><tr><td width="41">49.</td><td width="154">A. furniture</td><td width="151">B. abandon</td><td width="142">C. practical</td><td width="142">D. scientist</td></tr><tr><td width="41">50.</td><td width="154">A. devote</td><td width="151">B. compose</td><td width="142">C. purchase</td><td width="142">D. advise</td></tr></tbody></table> </div> <a href="http://hoctrenmobile.net/de-cuong-on-thi-thpt-quoc-gia-tieng-anh-theme-1-phonetics-stressed-syllable/">Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)</a>

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh THEME 1: PHONETICS ( STRESSED SYLLABLE) II. PRACTICE 2. STRESSED SYLLABLE (Trọng âm) Chọn từ có âm...

6:59 AM

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh THEME 1: PHONETICS ( STRESSED SYLLABLE) II. PRACTICE 2. STRESSED SYLLABLE (Trọng âm) Chọn từ có âm...

6:59 AM

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 15

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 14

Tuyển tập Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh THPT Phần 13

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (MIXED EXERCISES ON TENSES- Exercise 2.) MODAL VERBS

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS – TENSES (THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS TENSE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS - TENSES

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

Đề cương ôn thi THPT Quốc gia Tiếng Anh: THEME 1: PHONETICS (STRESSED SYLLABLE)

SKKN mầm non

SKKN Tiểu học